本学期，小学四年级数学期末工作总结，围绕“深入执行方案数据”开展。通过创新教学方法，提高教学质量，学生数学成绩显著提升。具体实施策略包括：强化基础训练，注重实践应用，加强家校沟通，实现家校共育。

小学数学四年级期末工作总结：深入执行方案，提升教学质量_yShop56.84.62

随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育也迎来了新的发展机遇，四年级作为小学阶段的重要阶段，对学生数学素养的培育具有重要意义，本学期，我们深入执行教学方案，以数据为依据，全面提升四年级数学教学质量，以下是本学期四年级数学期末工作总结。

深入执行教学方案

1、制定科学合理的教学计划

本学期，我们根据《小学数学课程标准》和教材要求，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学计划，在教学过程中，我们注重激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维，提高学生的数学素养。

2、优化课堂教学

在课堂教学中，我们注重以下几方面：

（1）激发学生学习兴趣，通过引入生活实例、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

（2）关注个体差异，针对不同学生的学习水平，采取分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

（3）培养学生的数学思维，引导学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

（4）注重教学评价，通过课堂提问、作业批改、测试等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

3、加强作业管理

为了提高学生的作业质量，我们采取了以下措施：

（1）精选作业内容，根据教材和教学目标，选择具有针对性的作业，避免重复和枯燥。

（2）规范作业格式，要求学生按照规定格式完成作业，培养学生的书写习惯。

（3）注重作业批改，认真批改作业，及时发现问题，帮助学生改进不足。

（4）加强家校沟通，通过家长会、微信群等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的作业完成情况。

数据支撑

1、学生成绩分析

本学期，四年级数学成绩整体呈上升趋势，具体数据如下：

（1）及格率：98%

（2）优秀率：60%

（3）平均分：85.6分

2、学生学习态度分析

通过对学生的问卷调查，我们发现：

（1）学生对数学学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。

（2）大部分学生能够按时完成作业，并认真对待。

（3）学生在遇到困难时，愿意主动请教老师和同学。

存在问题及改进措施

1、存在问题

（1）部分学生学习基础薄弱，成绩提升缓慢。

（2）部分学生对数学学习缺乏信心，容易产生厌学情绪。

（3）部分教师对教材理解不够深入，教学方法有待改进。

2、改进措施

（1）加强学困生的辅导，针对学困生，制定个性化辅导方案，提高他们的学习兴趣和成绩。

（2）开展心理健康教育，关注学生的心理需求，帮助他们树立自信，克服厌学情绪。

（3）提高教师业务水平，组织教师参加培训，提升教师对教材的理解和教学方法。

本学期，四年级数学教学工作取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将继续深入执行教学方案，关注学生个体差异，提高教学质量，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展，感谢领导和同事们的支持与帮助，让我们携手共进，为我国教育事业贡献自己的力量！

yShop56.84.62，这是我们本学期的教学数据，也是我们努力的方向，在今后的工作中，我们将以此数据为依据，不断优化教学方案，提升教学质量，为学生的美好未来奠定坚实基础。